Продолжение стенгазеты по работе с детишками.
Ты помнишь, как все начиналось, все было впервые и вновь...

Вот представь себе, камрад, сижу я в ус не дую и ту нате! Приходит ко мне личный состав и говорит мне оставайся мальчик с нами будешь нашим королем «а давай мы теперь твое отделение, а ты наш сержант». Ну что сказать, мне реально повезло. Вот в чем везение: ты можешь иметь авторитет в кругу детей, можешь иметь даже прям таки непререкаемый авторитет. К твоему мнению будут прислушиваться, даже совета спрашивать будут, но вот подчиняться тебе — не будут. А мне повезло.

Приняв предложение ребят, я крепко так призадумался. Ибо было над чем. Стал я прикидывать, чему я могу их научить. Вернее не чему могу, а чему СЛЕДУЕТ. Я не тренер, не инструктор, хотя и много кого много чему научил, но вот так, что прям всерьез и надолго — такого еще не было. Каким-то задним умом я понимал, что ребята настроены решительно, а значит они обязательно куда-то вляпаются. Так что основным аргументом «за» стало «пусть лучше тут, под присмотром будут, чем не пойми где глупостями занимаются». 

При этом другая часть «заднего ума» уже тогда понимала, что ввязываясь в эту историю я беру на себя дофига ответственности, при чем абсолютно не понимал, ни какой, ни сколько именно. Не буду греха таить, еще не осмыслив до конца всех нюансов, я сразу же смалодушничал и попытался спрыгнуть. На этом мои первые потуги впихнуть в голову картинку происходящего закончились, потому что порешил загрузить их физухой так, чтоб взвыли, а там они сами поразбегаются.

За неделю ребята подготовились, в смысле атаковали местный военторг магазин для сталкеров и подобающим образом себя одели-обули, я же выбрал местечко близ города, подальше от любопытных глаз. Ну и что добиться заданного результата, огласил правила тренировок: можно плакать, звать маму, но нельзя не подчиняться и возмущаться по поводу всяких телесных наказаний. Все промычали что-то утвердительное. Ну, думаю, щаз вы у меня поймете, на что подписались. И стал я гонять их со всем усердием. Глядя на них, аж свою юность вспомнил, прослезился малость.

Вот таким вот макаром, камрад, преследуя постыдную цель, я добился важного результата: подчиненности. Очень важным мне представляется тот момент, что ребята впервые добровольно подчинились, то есть частично отказались от личной свободы ради достижения общей цели. А это уже серьезный шаг в сторону Правильного. У меня это, сам видишь, получилось «через жопу», но ты ведь используешь этот опыт как надо?

И снова молодежь меня удивила. Они не слились. Ныли, даже обмороки были, но не слились! К осени они стали малость похожи на мужчин. Даже длинные патлы остригли. Подтянулись, животы поубавились, мясо поднаросло чутка. Научились бегать, падать, ползать шестью способами, отжиматься-подтягиваться, принимать на бегу положение «лежа» раньше, чем подсрачник достигнет филейной части. Освоили азы «нижней акробатики», уверенно таскали раненного товарища. С переходом к долгой сибирской зиме занятия переместились к теплому помещению, физуха на свежем воздухе (по морозу, ибо нехуй), основное время – в теплом боксе, благо его размер позволяет. Стал натягивать им рукопашку.

Надо сказать, физкультура пошла им на пользу. Ребята переменились. Стали более собранными, поменялось отношение к своему внешнему виду. Про патлы уже сказал, да и в одежде стали правильнее. Исчезла неопрятность, свойственная любителям ай-ти технологий, да и молодежный «кричащий» стиль больше не прослеживался. Изменилось и поведение. Куда-то пропал треп про «чурки тм», стал реже слышать байки, разговоры стали более сдержанные. Почему подробно описываю – впервые наблюдал такие метаморфозы. По срочке все менялись, но там и я был другим, да и не то тут – другое, в армии мы все взрослели, а тут, как ни крути, уже взрослые ребята начинают превращаться в мужыков.

Камрад, пускай суть происходящих перемен анализируют и объясняют специально тому обученные люди, я лишь констатирую факт — когда детеныш начинает заниматься собой, когда он впервые нащупывает у себя на руке что-то твердое, когда сначала не мог выпрямиться с весом, равным собственному на плечах, не то что пройти 20 метров, а теперь пробегает круг с товарищем на плечах и по роже видно, что хочет пойти на второй, потому как не ощущает предательского «все, не могу больше», когда при постановке учебной задачи в голове вместо «я не смогу» появляется «я постараюсь» — это называется расчуханивание (сам придумал). Это первый жирный плюс в копилку физкультуры, как того Совместного, которое ты дашь детям.

Отдельно скажу про систему мотивации. Мат и телесные наказания. Обзывал страшными словами. Унижал. Обижались. Тут важно не перейти черту, не спугнуть. На начальном этапе не стоит ругать кого-то отдельно. Только всех сразу. Тут чистая психология — если тебя называют тупым опарышем, который не может 20 раз отжаться потому что собственный хуй в жопе искривляет позвоночник, а остальные над тобой смеются — это очень сильно бьет по личной йаркости. А вот если все вокруг такие же и все одинаково не смешно — это совсем другой коленкор. Со временем оскорбления начнут восприниматься с юморком, вот тогда пора пиздить. Больно. Самое простое — кто халтурит на разминке — на том сегодня показываю новый прием. Телесное наказание не должно быть неотвратимой карой, возможность его избежать — стимул. 

Со временем я начал всерьез опасаться, что ребята сделают глупость. Например, воодушевленные, наморосят в кабаке с «чурке тм», ну и как минимум получат в рог (что так-то не плохо с педагогической стороны), в худшем – сделают кому-то вред здоровью. Короче заопасался я приступов духовитости.

Камрад, следи за этим внимательно. Полощи мозги каждый день. Чтоб не накосорезили. Удержи их на первом этапе, потом сами сообразят. У меня обошлось.

дальше...